Gagal Sains Matematik: Intelektual Melayu diseru bangkit
Friday, September 16 @ 16:13:14 MYT
Oleh SAIDATUL AMANI
KUALA LUMPUR, 16 Sept (Hrkh) - Intelektual Melayu perlu bangkit memperjuangkan nasib pelajar Melayu daripada terus tercicir khususnya dalam bidang pendidikan termasuk mengembalikan pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Melayu.
Kebangkitan ini perlu disegerakan berikutan keputusan percubaan Peperiksaan Menengah Rendah (PMR), didapati ramai pelajar Melayu yang mendapat F dalam mata pelajaran Sains dan Matematik sehingga membimbangkan para pendidik Melayu.
Timbalan Ketua Dewan Pemuda PAS Pusat, Ustaz Idris Ahmad berkata sudah tiba masanya golongan pendidik Melayu berani ke hadapan menyuarakan kepincangan yang berlaku dalam sistem pendidikan sekiranya pengajaran Matematik dan Sains terus diajar dalam bahasa Inggeris.
Ini kerana katanya, dalam isu menentang pembelajaran bahasa Inggeris dalam Sains dan Matematik hanya segelintir bangsa Melayu sahaja yang mendesak kerajaan supaya mata pelajaran itu terus diajar dalam bahasa Melayu.
Tambah beliau, jika golongan intelektual Melayu tidak berjuang untuk membela anak bangsa akhirnya generasi akan datang rosak dan tertinggal dalam pendidikan ekoran kealpaan serta sikap `akur' mereka terhadap pimpinan kerajaan Barisan Nasional (BN).
Ustaz Idris mewakili Dewan Pemuda PAS bersama Kelab Penyokong PAS Cina telah mengadakan perbincangan dengan Dong Zong Jiao Zong yang membantah pengajaran serta peperiksaan mata pelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC).
Menurut beliau, hasil perbincangan itu Dewan Pemuda dan Dong Zong Jiao Zong sepakat mendesak kerajaan supaya mengembalikan pelajaran Matematik dan Sains diajar dalam bahasa Melayu.
Sehubungan itu Dewan Pemuda PAS menyeru pejuang pendidikan daripada pelbagai parti di negara ini bangkit menentang penggunaan bahasa Inggeris dalam pembelajaran Matematik dan Sains.
Beliau berkata, PAS tidak pernah membantah penggunaan bahasa Inggeris di sekolah sebaliknya berpendapat pengajaran itu mesti ditingkatkan contohnya daripada lima jam menjadi tujuh jam tetapi tidak pula menggunakan bahasa Inggeris untuk mengajar mata pelajaran Sains dan Matematik.
Mengulas keputusan percubaan PMR, katanya, tidak mustahil Kementerian Pelajaran akan menurunkan graf kelulusan bagi pelajar yang menduduki peperiksaan itu memandangkan ujian percubaan itu mengikut standard yang betul.
"Jika perkara itu berlaku ia membuktikan bahawa kerajaan khususnya Kementerian Pelajaran mahu menutup segala kelemahan yang pihak mereka sendiri lakukan," katanya kepada Harakahdaily.
Sistem pengajaran dan pembelajaran tidak mantap
Seorang pendidik, Azrin Abdul Majid berkata, kegagalan keputusan percubaan PMR itu membuktikan bahawa sistem pengajaran dan pembelajaran hari ini tidak mantap sehingga memberi kesan negatif kepada pelajar dan guru.
Ini kerana katanya, pelajar Melayu mendapat pendidikan asas selama enam tahun dalam bahasa Melayu dan terpaksa menghadapi perubahan sistem pendidikan Sains dan Matematik ketika mereka berada dalam tingkatan satu.
Tambah beliau, begitu juga dengan guru yang mengajar Matematik dan Sains yang mendapat pendidikan asas dalam bahasa Melayu hingga ke institusi pengajian tinggi dan hanya mengikuti kursus bahasa Inggeris dalam tempoh yang singkat.
"Ini bermakna murid yang mengikuti pelajaran serta guru yang mengajar tidak mampu untuk mengikuti proses pembelajaran bahasa Inggeris," katanya ketika ditanya tentang kegagalan pelajar Melayu dalam percubaan PMR.
Katanya, ini membuktikan bahawa satu kelemahan dasar pendidikan yang ketara dan pemimpin kerajaan perlu bertanggungjawab atas kegagalan pelajar yang baru sahaja mendapat keputusan percubaan PMR.
Mengulas kegagalan tersebut beliau berkata, sebenarnya keputusan percubaan merupakan gambaran sebenar peperiksaan kerana standard peperiksaan sama hanya kualiti soalan sahaja digubal oleh pihak jabatan pendidikan.
Persoalannya sekarang katanya, bagaimana pelajar itu mahu dipilih untuk masuk ke asrama penuh seperti Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) jika pencapaian peperiksaannya terlalu rendah.
"Kita bimbang akan datang lahir generasi yang tidak berkualiti ekoran tindakan pihak kerajaan yang membenarkan graf kelulusan peperiksaan diturunkan mengikut tahap pencapaian pelajar," katanya.
Azrin mempersoalkan apakah pihak kementerian sanggup menerima dan menghadapi hakikat keputusan PMR dan SPM yang teruk dalam peperiksaan sebenar nanti.
Beliau berkata, jika sekolah di bandar sudah menunjukkan kelemahan bagaimana pula dengan pencapaian sekolah di pedalaman seperti di Ulu Tembeling, Ulu Perak serta di Sabah dan Sarawak. – lanh
Sumber:http://www.harakahdaily.net/article.php?sid=15902